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Para contato com o autor/a de uma das experiências, solicite pelo e-mail caoeij@mprs.mp.brO conteúdo publicado neste espaço é de inteira responsabilidade do autor/a do cadastro da experiência.
Itaqui
Entre 25 e 50 mil
Uruguaiana
Escola
Escola Tempo Integral
Recuperação de aprendizagens
A Escola em Tempo Integral tem por objetivo garantir a formação integral dos alunos a partir da ampliaçao da jornada escolar, com a finalidade de assegurar o direito à aprendizagem nas diferentes areas do conhecimento.
A Metodologia consiste em estimular os estudantes a participar do processo ensino-aprendizagem de forma mais direta, como protagonistas, tornando o aprendizado dos estudantes mais efetivo. As ferramentas utilizadas no ambiente escolar devem refletir o comportamento dos estudantes, assim a proposta pedagogica tem por base a ampliação da jornada escolar e a formação integral e integrada do estudante, tanto nos aspectos cognitivos, quanto nos aspectos socioemocionais, objetivando sempre a recuperação das aprendizagens essenciais dos alunos. A metodologia do trabalho na Escola Tempo Integral permeia a interdisciplinaridade, o trabalho por projetos e Projeto de Vida, estimulando o protagonismo e consolidando aprendizagens.
Como se trata de uma experiencia nova o trabalho na escola em Tempo Integral a avaliação é processual e continua, prevalecendo os aspectos qualitativos, as especifidades e as individualidades dos estudantes, respeitando o tempo de aprendizagem de cada um e as diferentes habilidades . Deve ser visto como um importante momento de aprendizagens dos estudantes e de reflexão do professor sobre seu trabalho pedagogico. Para que se efetive o processo ,e fundamental que sejam oferecidos diferentes instrumentos como: seminarios, projetos, oficinas, leituras, jogos, entre outros. O trabalho deve-se primar por uma avaliação que resulte da observação e do acompanhamento dos atores envolvidos
Entre 25 e 50 mil
Uruguaiana
Escola
Escola Tempo Integral
Recuperação de aprendizagens
A Escola em Tempo Integral tem por objetivo garantir a formação integral dos alunos a partir da ampliaçao da jornada escolar, com a finalidade de assegurar o direito à aprendizagem nas diferentes areas do conhecimento.
A Metodologia consiste em estimular os estudantes a participar do processo ensino-aprendizagem de forma mais direta, como protagonistas, tornando o aprendizado dos estudantes mais efetivo. As ferramentas utilizadas no ambiente escolar devem refletir o comportamento dos estudantes, assim a proposta pedagogica tem por base a ampliação da jornada escolar e a formação integral e integrada do estudante, tanto nos aspectos cognitivos, quanto nos aspectos socioemocionais, objetivando sempre a recuperação das aprendizagens essenciais dos alunos. A metodologia do trabalho na Escola Tempo Integral permeia a interdisciplinaridade, o trabalho por projetos e Projeto de Vida, estimulando o protagonismo e consolidando aprendizagens.
Como se trata de uma experiencia nova o trabalho na escola em Tempo Integral a avaliação é processual e continua, prevalecendo os aspectos qualitativos, as especifidades e as individualidades dos estudantes, respeitando o tempo de aprendizagem de cada um e as diferentes habilidades . Deve ser visto como um importante momento de aprendizagens dos estudantes e de reflexão do professor sobre seu trabalho pedagogico. Para que se efetive o processo ,e fundamental que sejam oferecidos diferentes instrumentos como: seminarios, projetos, oficinas, leituras, jogos, entre outros. O trabalho deve-se primar por uma avaliação que resulte da observação e do acompanhamento dos atores envolvidos
